建设学习型社会：推动增长、发展与社会进步的动力

建设学习型社会是越南党和国家一以贯之的主张，旨在让全体人民平等获得学习机会，坚持经常性学习和终身学习，促进个人全面发展，从而提高国家建设所需的人力资源质量。在全球化及第四次工业革命强劲发展的背景下，建设数字学习型社会已成为越南把握机遇、应对挑战、实现可持续发展的关键因素。

营造终身数字学习环境

自2005年实施以来，“建设学习型社会”方案有助于提高全民文化和知识水平，推动继续教育网络向开放式方向发展，促进全民学习活动，为所有人创造终身学习机会。各阶层人民对终身学习的认识逐步提高，使其成为每位公民不断提升能力、更新知识的重要途径，满足国家在科技发展和国家数字化转型时代不断加快发展转型的要求。

2026年标志着《2021—2030年建设学习型社会方案》实施5周年并取得令人鼓舞的成效。全国共动员超过26.13万人参加扫盲学习；适龄劳动人口中有超过4060万人具备信息能力，占比达50.76%；超过3990万人具备生活技能，占比达49.97%；15岁以上人口中有超过3780万人接受过专业技术培训，占比达47.3%。100%的高校（国防、安全、文化、艺术、体育类院校除外）均已推进数字转型，在管理与教学中应用信息技术，逐步建立服务于教育培训的数字学习资源库。

值得一提的是，国家级在线学习平台——“数字扫盲平台”自2025年4月初起在全国范围内正式启动，其使命是向全体人民，特别是偏远地区、边远地区和困难地区的人民普及基础数字知识与技能；面向营造开放、灵活的数字学习环境，帮助人民掌握科技、提高生活质量、增强竞争力，为国家发展作出贡献。

仅在发起一年后，该平台已整合87门完整课程，通过VNeID电子身份账户吸引了超过140万人次参与学习，普及基础数字技能、在线公共服务和人工智能（AI）知识，反映出全社会对数字学习的强烈需求。

“数字扫盲”运动也在各级、各部门和各地方强劲推广。越南国会提出了明确的定量指标，要求到2026年100%的干部和国会代表获得“数字扫盲—数字国会”证书，并在VNeID平台上达到数字技能标准。人民公安力量为基层干部战士举办了一系列数字转型知识培训班，重点涵盖数字基础设施、数字流程和信息安全等内容。

许多地方相继建立并有效实施“学习型公民”、“学习型家庭”、“学习型宗族”、“学习型社区”以及“英语扫盲”等模式，并制定了“学习型公民”称号的评选与认定标准。其中，胡志明市通过将“学习型城市”模式与适应数字转型的优质人力资源开发要求相结合，继续发挥先锋作用。近期，河内市颁布了关于加大“数字扫盲”宣传力度的第57-KH/BTGDVTU号计划，将“数字扫盲”宣传工作确定为该市的重点任务，旨在向各阶层人民普及数字知识与技能，形成数字学习习惯，将首都公民塑造成为数字公民。

为全面与可持续发展做好准备

在科技日新月异的时代，人民对学习和探索新知识的需求不断增长，以跟上社会发展的步伐，适应文明、现代的生活。终身学习不仅帮助每个个体适应现状、在现代世界的变迁中不落后，还有助于丰富智慧、完善人格、不断进步并实现自我价值。

如果说过去建设学习型社会主要集中于投资物理基础设施，按传统方式扩大社区学习中心网络；那么在科技与数字转型的推动下，学习型社会模式已发生了深刻变化。越共中央政治局于2024年12月22日颁布第57-NQ/TW号决议，提出要推动科技、创新和国家数字化转型实现突破发展，需要将数字技术作为自主学习和终身学习的强有力辅助工具，以数字教育、数字学习资源、数字图书馆和大规模开放在线课程平台为基础。

在数字平台上进行学习是必然要求，有助于传播知识，为每个人进行自主学习、自备充足的数字能力与技能、自信实现自我发展创造便利条件，努力建设一个不仅富有知识而且具备强劲科技实力的社会，随时准备融入与发展。

实际上，在数字平台上运行的学习型社会带来了传统模式难以达到的许多效益，如有助于大幅缩短各地区之间的知识获取差距。偏远和边远地区的人民只要拥有互联网连接，就能接入与大都市相同质量的课程。数字平台还有助于降低学习成本与时间，一个平台可同时服务数万名学员。值得一提的是，通过互联网快速、便捷地获取教育，有助于形成与每个人的工作和生活紧密相连的持续学习习惯。

数字学习并未止步于教育培训行业，而是渗透到生活的方方面面，致力于实现全民应用数字技术服务日常生活。图自越通社

然而，这一进程仍面临不少困难与挑战，如各地区之间在数字基础设施和数字技能方面的差距；部分地区教师短缺、基础设施和设备配套不完善等问题。为了克服这些挑战，专家学者认为，除了完善体制和政策外，还需优先在困难地区投资数字学习资源基础设施，将每门课程和培训内容与各群体人民的实际需求紧密结合；加大宣传力度，提高全社会对终身学习意义的认识，让数字学习运动成为长久的文化风尚，深植于每位公民的日常生活之中。

在越南建设数字学习型社会是经济社会发展中的重要战略目标，不仅致力于提高知识水平，还致力于建设一个公平的社会——让每个人都有学习和发展的机会。这被视为迈出战略性的一步，为越南在新纪元的全面与可持续发展做好准备。（完）